各種鋪床法虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，不但有護(hù)理基礎(chǔ)，還有老年護(hù)理，兒科護(hù)理，危重癥護(hù)理等，對(duì)于一些需要身臨其境的教學(xué)實(shí)操，仍然無(wú)法滿(mǎn)足。醫(yī)護(hù)虛擬仿真實(shí)現(xiàn)平臺(tái)不僅可以教學(xué)和練習(xí)，還能進(jìn)行在線(xiàn)考核。學(xué)生在操作過(guò)程中，系統(tǒng)會(huì)實(shí)時(shí)評(píng)分并自動(dòng)記錄操作成績(jī)。操作結(jié)束后，系統(tǒng)會(huì)生成評(píng)價(jià)報(bào)告，告知學(xué)生需要改進(jìn)哪些方面。老師可以在后臺(tái)查看每個(gè)學(xué)員的練習(xí)情況。
)虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)目的：
1，教學(xué)
2，交流
3，實(shí)訓(xùn)
4，科普
5，科研
為課前預(yù)習(xí)、課中教學(xué)、課后復(fù)習(xí)提供一站式教學(xué)服務(wù)
護(hù)理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)內(nèi)置護(hù)士站、處置室、病房、配藥房等臨床場(chǎng)景，方便師生進(jìn)行交互式的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)時(shí)完全按照三甲醫(yī)院的護(hù)理流程學(xué)習(xí)操作，從三查七對(duì)到各項(xiàng)護(hù)理操作以及如何與病人交流溝通。學(xué)生不僅能隨時(shí)隨地從中學(xué)到規(guī)范的護(hù)理操作，還能進(jìn)行在線(xiàn)考核，檢查自己的掌握情況。
醫(yī)護(hù)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)則支持老師和學(xué)生同時(shí)操作。老師可以在教師機(jī)進(jìn)行演示教學(xué);學(xué)生可以在學(xué)生機(jī)進(jìn)入平臺(tái)進(jìn)行操作訓(xùn)練。教師可以在后臺(tái)查看學(xué)生的實(shí)訓(xùn)情況，從而了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況方便之后進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。在線(xiàn)考核系統(tǒng)還能自動(dòng)評(píng)估學(xué)生的操作對(duì)錯(cuò)，并實(shí)時(shí)給錯(cuò)誤操作給出糾正建議。訓(xùn)練結(jié)束后同時(shí)生成評(píng)價(jià)報(bào)告，告知學(xué)生要改進(jìn)哪些方面。
當(dāng)學(xué)生在護(hù)理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)中經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練積累了一些經(jīng)驗(yàn)之后，在臨床護(hù)理工作中也能更得心應(yīng)手。這種先進(jìn)的培訓(xùn)方式也逐漸被各護(hù)理學(xué)院及醫(yī)院采納并應(yīng)用到臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，既減少了學(xué)校的實(shí)訓(xùn)成本，也減輕了學(xué)生的實(shí)訓(xùn)壓力。當(dāng)學(xué)生掌握了規(guī)范化的護(hù)理操作，無(wú)論是考核時(shí)面對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化病人還是臨床工作中遇到各種各樣的病人，都能從容面對(duì)。想知道更多關(guān)于虛擬仿真教學(xué)軟件的問(wèn)題，可以咨詢(xún)166-9216-3488熱線(xiàn)。
