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很多藝術(shù)家紛紛參與到此行列當中來，設(shè)計并制作了許多篆刻藝術(shù)的衍生品，拓展了篆刻藝術(shù)的生存和發(fā)展空間。第二，要在普通愛好者中間推廣。2019年我們在中華世紀壇舉辦的“印記——慶祝中華人民共和國成立大眾篆刻展”在業(yè)界產(chǎn)生了重要的影響。用新材料、新工藝、新方法制作印章，能夠讓普通的愛好者甚至是學生更快掌握篆刻藝術(shù)的入門方法。就必須從實踐的主體——人，以及人所創(chuàng)造、享用的文化的類型出發(fā)，而不能以外在的區(qū)域?qū)ΡＷo區(qū)進行劃分。基于此，三省應共建“黃河學”研究基地，深入挖掘地方文化資源，弘揚黃河文化，打造黃河品牌，推動黃河文化“走出去”與“強起來”。4.人人皆可為“非遺傳承人”。非遺傳承創(chuàng)新可以凝聚地方民眾的民俗認同、文化認同、民族認同、認同。有效保護和傳承自治區(qū)級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，鼓勵和支持自治區(qū)級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目代表性傳承人(以下簡稱自治區(qū)級傳承人)開展傳承活動，規(guī)范認定工作，加強常態(tài)化管理，根據(jù)《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》《內(nèi)蒙古自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護條例》等法規(guī)，按照《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人認定與管理辦法》等規(guī)定。

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培育一批非遺旅游體驗基地。推出一批具有鮮明非遺特色的主題旅游線路、研學旅游產(chǎn)品和演藝作品。通過支持非遺有機融入景區(qū)、度假區(qū)、旅游休閑街區(qū)、特色小鎮(zhèn)，鼓勵非遺特色景區(qū)發(fā)展等帶動更多游客在體驗中愛上非遺，感受非遺文化的浸潤。進校園：特色課程，興趣起點當前，越來越多的大中小學已開設(shè)或者正在陸續(xù)開設(shè)非遺相關(guān)課程。贊不絕口。我訪問希臘時，希臘藝術(shù)家對我們說，本來認為希臘戲劇，沒得可比。但是看了京劇以后，佩服得五體投地，認為京劇真是太偉大了。法國前藝術(shù)總監(jiān)在和我們交流的時候，特別提了個希望，他說對于國粹京劇，他抱有無限的敬仰，希望保持好國粹京劇的藝術(shù)本色。我曾經(jīng)作為戲曲界的代表去美國做交換學者。

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2021年文化和自然遺產(chǎn)日的主題就是“人民的非遺，人民共享”，其中重點強調(diào)非遺需要人與，人人享受，要讓非遺保護成果惠及廣大人民群眾。隨著現(xiàn)代化進程的加快，經(jīng)濟資本的力量超越傳統(tǒng)的時空限制，在更大尺度、更深層次上對社會空間和地方文化進行重構(gòu)。文化空間作為一定人群在特定時空下進行地方性文化實踐的復合體。遂寧市船山淮安市清浦淮北市烈山長治市武鄉(xiāng)縣同時有弘揚民族文化傳統(tǒng)的使命，非遺代表性項目的必須是建立在深入把握傳統(tǒng)文化類別的基礎(chǔ)上，它的代表性毋庸置疑；第二，應該高度重視傳統(tǒng)文化的整體性與內(nèi)在，對于同一性質(zhì)的非遺項目應該歸并，不宜拆分過細，以保證社會文化內(nèi)涵的綜合呈現(xiàn)；第三，從非遺代表性項目確認、保護、傳播與管理的角度。實事求是確定任務目標，以釘釘子精神推進改革發(fā)展舉措落實落地。目前，各項改革任務已基本完成。從數(shù)據(jù)看，截至2020年12月，全國范圍省、市、縣三級普遍制定基本公共文化服務標準或服務目錄；建成村級綜合性文化服務中心575384個；建成文化館、圖書館總分館制的縣（市、區(qū)）分別達到2578個和2397個。

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