培訓內容： Catia三維造型設計、曲面設計、裝配圖、裝配體爆炸圖、工程圖、高級造型、高級曲面設計、高級機械配合、高級板金件設計、產品效果渲染、產品效果圖等。
培訓時間：不限時間，可隨到隨學,學會為止。
培訓對象：個人及企業培訓 (可向企業客戶提供上門培訓，培訓內容可根據需求定制)
就 業： 免費推薦就業!主要推薦到與我司有項目合作的企業工作，同時也歡迎各界用人單位來電聯系，中心學員均能熟練掌握以上培訓內容，勝任工作需求!
免費試聽，滿意再報名：（發送姓名+地點+課程到老師手機，即可獲得試聽信息）
聯系人：郭老師
手 機：156-1823-0928
Q Q：3059-9122-84
微信號：feifanzhu2016
catia培訓班
1.CATIA常用功能介紹、 Sketcher草圖編輯器
界面介紹、常用操作，應用材質、測量、設置屬性、設置快捷鍵;草繪基本創建，在草繪中使用3D 元素，約束
2.PartDesign零件設計
基于草繪創建實體、基于曲面創建實體、倒角、拔模、抽殼、實 體混合，陣列、布爾運算
3.GenerativeShapeDesign 曲面設計
參考元素(點、線、面)、極值元素、創建基本線框、創建基本曲面，橋接曲面、填充曲面、多截面曲面、掃掠曲面，曲面光顧、 分析
4.Drafting工程制圖
3D實體零件到二維工程的流程、 常用出土操作
5.Assembly裝配設計
導入零件、約束、指南針操作、 場景、關聯設計、干涉檢查
6.Generative Sheetmetal Design 設計
設置鈑金參數，創建鈑金結構， 鈑金展開
模具設計教學法的體會
1.激發了學習的主動性和積極性
在項目教學實施過程中，教學方法得到改變。課堂上，教師引導學生學習，培養學生主動學習、積極參與、團結合作、相互競爭的意識，充分激發學生的學習興趣。
2.培養了學生的優良品
項目教學法是小組組織實施教學過程，培養了學生思考、動手、實踐、分析、解決問題等能力，同時鍛煉了團隊協作精神。實際操作，不但可以訓練學生在工作中與其他同學協調能力、合作的精神，還可以充分發掘學生的創造潛能，并促使其在提高動手能力等方面努力實踐。
3.重視能力的培養和成績評價的民主性
傳統的教學方式是以理論知識為中心，而項目教學法是以能力為中心。在教學過程中，學生的技能水平、運用知識的能力和創新意識的發展情況等應該是衡量的主要標準。我們采用技能和理論相結合的考核方法，以技能考核為主，結合實訓項目由自評、互評、師評三方進行成績的評定，體現出教師對學生的尊重、理解與關懷以及學生在教學過程中的民主參與、協商和交往，為
教學的成功營造愉悅、和諧的氛圍。
在項目教學中，突出學生的主體地位，教師僅起引導作用。改變了傳統教學模式，師生共同完成項目任務，學生的成就感倍增，教學效果顯著提高。
